Методические наработки
Сюжетно-ролевая игра "Коммунальник"
Сюжетно-ролевая игра "Мусороперерабатывающий завод"
Дидактическая игра "Поле безопасности"
Дидактическая игра "Правила безопасности"
Дидактическая игра "Опасные предметы в быту"
Исследовательская деятельность
Дзiцячы атлас
Дзеці дашкольнага ўзросту знаходзяцца ля вытокаў моўнай дзейнасці і моўных зносін. Авалодванне рускамоўнымі дзецьмі беларускай мовай складае адзін з асноўных элементаў фарміравання асобы дзіцяці, засваення ім пачаткаў нацыянальнай культуры. У сучаснай педагагічнай практыцы таксама існуе задача фарміравання вобраза малой радзімы.
З мэтай забяспячэння максiмальна спрыяльных умоў для развiцця маўленчых навыкаў, далучэння выхаванцаў да беларускай нацыянальнай культуры, паспяховасцi фармiравання двухмоў’я ва ўстановах дашкольнай адукацыi педагогамi ствараецца камунiкатыўнае ассяродзе.
З улікам мясцовых асаблівасцей сістэматызаваны рэгіанальны вопыт устаноў дашкольнай адукацыі Брэстчыны пра гісторыю звычаі, традыцыі і дасягненні жыхароў, які сабраны ў зборніку матэрыялаў “Дзіцячы атлас”. Прапануем Вашай увазе Дзiцячы атлас, выдадзены на беларускай мове ў адпаведнасці са зместам вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі і арыентаваны на дзяцей старэйшага дашкольнага ўзросту (5-7 гадоў). (ад пяцi да сямi гадоў)
Гэта вопыт работы ўстаноў дашкольнай адукацыі Маскоўскага раёна г.Брэста.
Зборнік матэрыялаў выступае як сродак актыўнай прафесійнай камунiкацыi педагагічных работнікаў, а таксама асабістых зносін паміж бацькамі і дзецьмі на беларускай мове.
Работа з атласам патрабуе актыўнага развіццёвага ўзаемадзеяння дарослага і дзіцяці. Дарослы чытае малому змест практыкаванняў, гульняў, тэкстаў, гутарыць з ім, стварае адукацыйныя сітуацыі, складае апісальныя і сюжэтныя апавяданні, разважае і, тым самым, садзейнічае развіццю пазнавальнага інтарэсу, мыслення, беларускага маўлення, увагі, памяці і ўяўленняў дзіцяці.
Вiртуальныя экскурсii, вiдэавандроўкi, гульнявыя дзеянні з карцінкамі, практыкаваннi, пабудаваныя на нагляднай аснове, дапамагаюць дзіцяці перавесці нагляднае адлюстраванне навакольнай рэчаіснасці ў трапныя словы, больш поўна выразіць свае ўяўленні і думкі ў звязным выказванні.
З дапамогай атласа можна ўключыць дзяцей у розныя віды дзейнасці: гульнёвую, пазнавальную, моўную, мастацка-маўленчую, эстэтычную, музычную і іншыя.
Дзiцячы атлас – шматфункцыянальны.
Па-першае, атлас прызначаны для самастойнай дзiцячай дзейнасцi. Размешчаныя на старонках фотаздымкі дазваляюць дзецям самастойна знаёміцца з мясцінамі роднага горада, рамёствамі, прадметамі адзення і хатняга побыту.Нагляднасць адпавядае ўзроставым, індывідуальным і псіхафізічным асаблівасцям выхаванцаў: прываблівае яркасцю, выразнасцю, даступнасцю, рэалістычнасцю.
Уяўленнi, атрыманыя па зместу зборнiка матэрыялаў, выхаванцы замацоўваюць у гульне-хадзiлке «Падарожжа па Брэсце»
Дзяцей знаёміць з атласам буслік Берасцейка, выяву якога яны могуць скласцi з пазлаў.
Па-другое, педагогі маюць магчымасць выкарыстоўваць розныя формы арганiзацыi дзiцячай дзейнасцi з дапамогай атласу: франтальныя, групавыя i iндывiдуальныя.
Па-трэцяе,яны могуць атрымлiваць дадатковую iнфармацыю, змешчаную на старонках атласу ў QR-кодах i дадатку да атласу – дыску, якую магчыма выкарыстоўваць у адукацыйным працэсе.
Пачынаецца вандроўка са старажытнага Бярэсця. Змешчаныя на старонках атласа герб, сцяг, гімн, выклікаюць гонар за родны горад i людзей, якія тут нарадзіліся і праславілі яго.
Пра тое, наколькі багаты і разнастайны раслінны і жывёльны свет Брэста, вы даведаецеся з раздзела “Прырода роднага краю”. Разам з Берасцейкам вы пабываеце на чыгуначным вакзале i аэрапорце, у Брэсцкай крэпасці – героі, музеі “Бярэсце”, трапіце ў тэатры і кінатэатры, завітаеце на спартыўныя пляцоўкі і стадыёны, пазнаёміцеся са спартыўнымі дасягненнямі Юліі Несцярэнка, Сяргея Макаранкі і іншых алімпійцаў.
Буслік раскажа вам пра шматлікія помнікі на вуліцах горада, якія ўвекавечылі памяць пра гістарычныя падзеi і людзей.
Адна са старонак атласа пакажа вам сучасныя буйныя прадпрыемствы і іх вырабы. У раздзеле “Рамёствы” вы даведаецеся, як калісьці і цяпер працавалі майстры з лазой, саломкай, дрэвам, глінай, паперай. Убачыце, як прыгожа і з густам апраналіся берасцейцы ва ўсе часы.
Апошнія старонкі атласа запросяць вас на берасцейскія святы з цікавымі традыцыямі і прыемным адпачынкам.
Вандроўка з Берасцейкам па маршрутах выхаднога дня абавязкова пройдзе па пешаходнай вуліцы Савецкай, алеі каваных ліхтароў, “Садзе бесперапыннага цвіцення” i “3імовым садзе” Брэсцкага дзяржаўнага ўнiверсiтэта iмя Александра Сяргеевiча Пушкiна, а затым працягнецца на цеплаходзе “Гродна” і дзіцячых пляцоўках горада.
Атлас з’яўляецца падарункам дзецям дашкольнага ўзросту ад творчага калектыву педагогаў Маскоўскага раёна г.Брэста і прымеркаваны да 1000-годдзя (тысячагоддзя) горада.
Спадзяемся, што “Дзіцячы атлас” стане надзейным дапаможнікам у фарміраванні вобраза малой радзімы, развіцці лінгвістычнай і моўнай дзейнасці дзяцей і дарослых.
Проект «Брест – моя малая родина!»
Вашему вниманию представляем опыт работы учреждений дошкольного образования Московского района г. Бреста.
Проект «Брест – моя малая родина!»– это инициатива, которая предлагает педагогам и родителям внести свой вклад в формирование у детей старшего дошкольного возраста образа малой родины посредством изучения истории, обычаев, традиций, достижений людей, достопримечательностей, экологических маршрутов города Бреста в рамках реализации регионального компонента.
Цель проекта – создание условий для повышения качества образовательного процесса по развитию познавательного интереса к малой родине в процессе совместной краеведческой работы педагогов, детей и родителей.
Анкетирование, наблюдение, опрос участников образовательного проекта выявили, что:
- познавательный интерес к объектам города, его культурному наследию недостаточно сформирован как у воспитанников, так и у их родителей;
- участники образовательного процесса испытывают затруднения в умении свободно выражать свои мысли на белорусском языке;
- педагогические работники нуждаются в преобразовании образовательного пространства современным содержанием с учётом регионального компонента.
Результаты представлены в виде диаграмм.
Проект реализован в4 этапа в период с января 2019 по сентябрь 2020 года педагогами государственных учреждений образования «Ясли-сад№№ 57,62,82 г. Бреста» с воспитанниками старшего дошкольного возраста.
Социальными партнёрами проекта выступили ГУ «Учебно-методический кабинет Московского района», ГУ «Брестский университет имени А.С. Пушкина», учреждения культуры «Брестский областной краеведческий музей», «Музей истории города Бреста», археологический музей «Берестье», музеи Брестской крепости-герой, Брестский музей железнодорожной техники.
На подготовительном этапе было создано образовательное пространство, способствующее формированию познавательного интереса воспитанников.
Разработан и издан научно-популярный сборник «Дзіцячы атлас», адресованный педагогическим работникам, детям старшего дошкольного возраста и их родителям, в котором систематизирован региональный краеведческий материал, направленый на формирование у воспитанников образа малой родины в соответствии с задачами учебной программы дошкольного образования.
Сборник включает материалы о городе Бресте, его истории, знаменитых людях, флоре и фауне, а также практические материалы из опыта работы педагогических работников учреждений образований Московского района г. Бреста. Быстрый доступ к материалам для педагогических работников, детей и родителей обеспечен с помощью QR- кодов.
Рабочей группой подобраны наглядный, информационно-познавательный материалы; изготовлены макеты, дидактические игры «Брест – спортивный», «Промышленность Бреста», интерактивные игры «Славутасці Брэста», «Ці ведаеш ты Брэст?»и сюжетно-ролевые игры «Мусороперерабатывающий завод»,«Берасцейскі пекар».Разработаны виртуальные экскурсии, серии тематических занятий, музыкальные развлечения и физкультурные досуги, викторины, тематическая неделя «Прырода Брэшчыны»; перспективный план проведения зимних каникул; созданы видеофильмы. Изготовлены лэпбуки «Брестская крепость-герой», «Спортивные объекты Бреста» и др.
Организация образовательного процесса с воспитанниками осуществлялась педагогами с использованием материалов «Дзіцячы атлас» в специально организованной (игра, занятие) и нерегламентированной деятельностях (дидактические, интерактивные, сюжетно-ролевые игры, видеофильмы, экскурсии и целевые прогулки, беседы, презентации народных ремёсел).
С родителями проведены: викторины «Брест в моём сердце…», круглые столы «Маршрутами выходного дня» с использованием материалов сборника, серии консультаций.
Включение родителей в активную деятельность по изучению традиций, истории, достопримечательностей родного города позволило создать совместные продукты творчества с детьми, которые были представлены на выставках рисунков и фотографий «Брэст – насустрач тысячагодддзю», «Падарунак гораду» и др.
Созданное образовательное пространство способствовало повышению познавательного, лингвистического и речевого развития участников образовательного процесса, позволило им формулировать и свободно высказывать мысли на двух языках в условиях билингвизма.
Проект дал возможность педагогам повысить технологическую готовность к организации образовательного процесса; детям старшего дошкольного возраста и родителям получить полную информацию об истории города и его символике, знаменитых людях Брестчины и молодых талантах, промышленности, известных местах, природе родного края, старинных и современных ремёслах, традициях и праздниках. Привлёк родителей к эффективному взаимодействию с педагогами по вопросам патриотического воспитания, краеведения и популяризации белорусского языка в условиях билингвизма.
Проект апробирован на базе 46 учреждений образования Московского района г. Бреста, в нём приняли участие – 3200 детей старшего дошкольного возраста и их родители, 220 педагогических работников.
Трансляция эффективного педагогического опыта по теме «Брест – моя малая родина» осуществлялась для разных категорий педагогических работников на уровне района, города, области, республики:
для руководителей учреждений дошкольного образования и заместителей директоров по учебной работе учебно-педагогических комплексов Московского района г. Бреста;
для педагогов дошкольного и первой ступени начального образования
по использованию материалов сборника «Дзіцячы атлас» по обеспечению преемственности в работе по организации образовательного процесса с обучающимися на белорусском языке;
для слушателей государственного учреждения «Брестский областной институт развития»;
для участников областного фестиваля «Размаўляем па-беларуску», июнь 2019г.;
для участников областного августовского совещания «Современная образовательная среда: основные направления работы Брестской области» на 2020/2021 учебный год;
для участников республиканского фестиваля педагогических идей «Каб мова родная гучала…», июнь 2019г..
Данный опыт был освещён в средствах массовой информации: в статьях газет «Брестский вестник» и «Настаўніцкая газета», а также на сайте управления по образованию администрации Московского района г. Бреста.
Потенциал проекта способствует появлению новых инициатив и реализации новых проектов экологической направленности с воспитанниками, их родителями и педагогами по углубленному изучению объектов родного города, а именно, Центра экологии Брестского университета имени А.С. Пушкина.
В ноябре 2020 года выпущено научно-популярное издание «Экологическими маршрутами Зимнего сада» из серии «Брест – моя малая родина» по объектам Центра экологии Брестского университета имени А.С. Пушкина.
В перспективе – разработка информационных, познавательных материалов экологической направленности и учебных изданий для методического сопровождения участников образовательного процесса.
Экологическими маршрутами Зимнего сада
Книга с таким названием вышла в свет в канун 10-летнего юбилея Зимнего сада. Сборник материалов является первой книгой из серии «Брест – моя малая Родина» и включает информацию о растительном и животном мире экспозиции «Зимний сад» Брестского государственного университета имени А.С. Пушкина.
Данное издание – это опыт совместной работы творческого коллектива педагогов учреждений дошкольного образования Московского района г. Бреста и сотрудников Центра экологии БрГУ имени А.С. Пушкина.
Александр Петрович Колбас, начальник Центра экологии Брестского государственного университета имени А.С. Пушкина, кандидат биологических наук, доцент;
Валентина Михайловна Волк, заместитель заведующего по основной деятельности государственного учреждения образования «Ясли-сад № 82 г.Бреста»;
Антонина Геннадьевна Гавриловец, специалист Центра экологии Брестского государственного университета имени А.С. Пушкина;
Елена Иосифовна Кузавко, заместитель заведующего по основной деятельности государственного учреждения образования «Ясли-сад № 57 г.Бреста»;
Елена Олеговна Мартынюк, заместитель заведующего по основной деятельности государственного учреждения образования «Ясли-сад № 62 г.Бреста»;
Татьяна Владимировна Павлючук, методист государственного учреждения «Учебно-методический кабинет Московского района г.Бреста»
Содержание книги направлено на реализацию задач образовательной области «Ребёнок и природа» учебной программы дошкольного образования в старшей группе (от 5 до 7 лет), поэтому пособие в первую очередь адресуется педагогическим работникам учреждений дошкольного образования, в также студентами педагогических учебных заведений высшего образования и всем взрослым, заинтересованным в воспитании, обучении и развитии ребёнка.
В иллюстрированном издании приводится карта маршрута, описание живых объектов пяти тематических экспозиций: Тропики, Субтропики, Пустыни, Рыбы и Птицы; информация и интересные факты о растениях и животных, правила поведения во время экскурсии, экологический паспорт, а также методические рекомендации для педагогических работников учреждений образования.
Актуальным интерактивным представлением информации является использование QR-кодов для описанных в пособии объектов с возможностью более подробного изучения живых объектов. Такая форма позволяет педагогу творчески подходить к составлению экскурсионных маршрутов и варьировать в зависимости от поставленных целей и задач. Все описания живых объектов приводятся на высоком научно-методическом уровне, осуществлена возрастная адаптация материала к восприятию.
Материалы основаны на принципах научности и наглядности, поэтому все описания сопровождаются диагностическими фотографиями объектов как в экспозиции, так и в дикой природе. Большинство изображений, приведенных в пособии, являются авторскими.
Педагог может использовать материалы сборника при проведении специально организованной и нерегламентированной деятельностей с воспитанниками.
Авторы надеются, что данный сборник расширит кругозор читателей о биоразнообразии растительного и животного мира различных природных зон и заинтересует их в дальнейшем изучении природы. А Зимний сад продолжает встречать своих посетителей, число которых за 10 лет превысило 200000 человек.
В дальнейшем планируется издание подобных путеводителей по экспозициям открытого грунта Центра экологии.
Меню раздела